No dia 11 de julho, aconteceu o quinto encontro do curso “Direitos Humanos: Memória, Luta e Cidadania”, promovido pelo Núcleo Memória no auditório do Memorial da Resistência de São Paulo. A aula teve como tema Memória, Verdade e Justiça: disputas pelo passado no presente e contou com a participação da professora de Direito da Unifesp, Carla Osmo.
Com ampla experiência nas áreas de memória, verdade e justiça, Carla iniciou sua exposição abordando o conceito de Justiça de Transição e apresentou exemplos de países e sociedades que passaram por esse processo, que envolve, entre outras medidas, a responsabilização dos perpetradores de crimes contra a humanidade.
A professora apresentou um panorama dos processos vividos por países como Argentina, Chile, Uruguai e Peru. Explicou que, para que a Justiça de Transição seja efetivada em sociedades marcadas pelo terrorismo de Estado, é necessário promover políticas de memória e verdade, responsabilização criminal, reparação econômica às vítimas e reparação simbólica para a sociedade, além de reformas institucionais voltadas ao fortalecimento da democracia e à prevenção da repetição de períodos autoritários.
Após a aula expositiva, Carla Osmo respondeu às perguntas da audiência, tanto dos alunos presentes quanto dos participantes da modalidade on-line. O debate foi mediado pelo historiador e educador do Núcleo Memória, César Novelli Rodrigues.
Após o encerramento do curso, todas as aulas serão disponibilizadas no canal do YouTube do Núcleo Memória, ampliando o acesso ao conteúdo e contribuindo para a democratização do conhecimento.
O curso “Direitos Humanos: Memória, Luta e Cidadania” é promovido pelo Núcleo Memória e integra um projeto vinculado à Coordenação de Educação em Direitos Humanos da Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania, por meio do Termo de Fomento nº 140/2025/SMDHC/CEDH. As aulas são realizadas no auditório do Memorial da Resistência de São Paulo e transmitidas em parceria com a produtora Glogs.
As fotos desta aula e das demais pode ser vista aqui.
